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En medio de la anticipada distribución de los libros de texto gratuitos para el próximo ciclo escolar 2023-2024 por parte de la Secretaría de Educación Pública (SEP), una ola de críticas ha surgido por parte de padres de familia, instituciones educativas, políticos y académicos en relación a los contenidos propuestos en los materiales educativos.
Uno de los puntos más álgidos de la controversia ha sido el debate en torno a lo que algunos han etiquetado como "ideología de género". Diversos sectores de la sociedad han expresado su descontento y preocupación por la inclusión de ciertos conceptos relacionados con género y diversidad en los nuevos libros de texto.
Otro punto de descontento ha sido la presencia de errores evidentes en la información presentada en los textos. Usuarios activos en redes sociales señalaron un mapa de la república mexicana dentro de uno de los materiales, en el que el estado de Querétaro fue incorrectamente ubicado, siendo confundido con el estado colindante de Guanajuato. Capturas de pantalla de estas discrepancias se han viralizado en línea, alimentando el debate.
Una transformación significativa en la estructura curricular también ha sido fuente de discusión. Las materias tradicionales como matemáticas y geografía han sido agrupadas bajo títulos como "Proyectos comunitarios", "Proyectos escolares", "Nuestros saberes" y "Múltiples lenguajes". Este enfoque ha generado opiniones encontradas entre educadores y expertos, quienes debaten sobre la efectividad de esta reorganización y su impacto en la calidad de la educación.
La destacada astrofísica de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Julieta Fierro, se sumó a la conversación al señalar una falla en la infografía del sistema solar presente en los libros. Fierro, con gran autoridad en el campo, sugirió que se realicen revisiones más exhaustivas de los contenidos educativos antes de su distribución. En una publicación en su cuenta de Twitter, expresó: "Sería bueno mandar revisar nuestros productos, no para que nos critiquen, sino para que se opine sobre nuestro trabajo y mejore".
La escritora también ofreció una explicación detallada sobre el Sistema Solar y sus componentes en su análisis, recordando la importancia de una educación precisa y actualizada.
En medio de estos cuestionamientos, la discusión sobre los nuevos libros de texto de la SEP continúa en aumento, reforzando la necesidad de un diálogo constructivo entre todas las partes involucradas en la educación de las futuras generaciones.
Por Areli Rodríguez
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